諸葛俊學長今年雖自教職退休，退休後也沒因此停下腳步，仍然有後續生涯規劃。自述因公事所就讀期間碩班至博班十年半，公事所紮實嚴格的訓練，讓諸葛俊學長工作時間變少，退休時間變長。諸葛俊學長就讀碩專第一屆，順利畢業後博班考了兩次，第一次考試經濟學成績不甚理想，隔了兩年再次挑戰就順利考上博士班。

    諸葛俊學長初始對於公共事務並不了解，於新聞媒體業從業17年後產生進修想法，平時上班地點在台北，因緣際會來到高雄，碩班專業選擇原對於傳管所較有興趣，自身也有從業相關經驗，但中山大學傳播管理所沒有開設在職專班。當時有此機緣與高明瑞老師討論公共事務知能，聽進高老師一席話進入公事所就讀。因為上班關係，平日上班假日上學，北高飛機通勤，當時與住宿費與交通費早已超過學費價格。

    諸葛俊學長認為公共事務本身為跨領域專業，當中非營利組織與決策科學等多元學科，提點同學於碩博班學習訓練思維的同時，應該思考自身跨領域生涯規劃，學長講述自身例子第一領域為媒體業，從報社到電子媒體、新聞產業，於業界打拼多年也有豐碩的成果與聲望，後來就讀博士班時因兼做媒體業太過操勞，開始轉而第二領域從事教職工作，從媒體業轉到學術界，博班就讀到畢業期間，從講師開始一路爬到系主任後，諸葛俊學長自覺些許無趣想要挑戰自我，從玄奘大學大眾傳播學系系主任一職辦理退休，前往浙江越秀外國語學院，於此學校的網絡傳播學院3000多位學生，因學校是外語學院，共17種語種，包跨哈薩克、葡萄牙、越南語、泰語都是一個專業，學校圖書館前 17個國旗就代表者17種語種，培養人才直接對外貿易，與台灣教育的思路不同，增廣諸葛俊學長教育及多方視野。後來兩岸局勢的變化，諸葛俊學長自覺氣氛不對，沒有續簽就回來台灣。諸葛俊學長提點對於生涯規劃道路時，不要忘記國際關係變化，也需考量於其中。

    學長開始人生第三階段回到產業，回到台灣因緣際會成為上櫃科技產業公司的媒體行銷顧問，又是新的學習歷程，需於新產品推出時給予行銷建議，花時間了解產品本身及其定位。現同時於各大學演講假新聞及媒體素養相關議題，並沒有因為退休而停下研究的腳步。

    與談重點為現今重要跨領域概念，公共事務管理本身就是跨域，學習過程中就應了解跨領域之概念，個人生涯規劃裡面應隨時做好跨領域準備，跳脫傳統思維模式。公事所畢業不一定要從事公職或是到企業就職，現今社會早已不同以往，像是諸葛俊學長跨域到大陸體會三年時間增廣見聞，學長建議學弟妹可以到各處看看增加自身視野，不論空間上的跨域，從學術上的跨域，實務上的跨域到人生規劃的跨域。